中新网6月12日电 据教育部网站新闻，教育家级日前 ，部推教育部宣告第二批国家级一流本科课程名单，出第程共有5750门课程获认定，批国其中搜罗1095门线上一流课程，流本472门伪造仿着实验教学一流课程
，科课1800门线上线下混合式一流课程，教育家级2076门线下一流课程，部推307门社会实际一流课程
。出第程这是批国教育部实施一流本科课程“双万妄想”以来推出的第二批国家级一流本科课程 ，当初国家级一流课程数目已经由万
 。流本

第二批国家级一流本科课程以高阶性 、科课立异性、教育家级挑战度为尺度 ，部推增长教学理念、出第程课程妄想 、课程内容以及教学方式措施刷新，在后退课程品质 、增长课堂革命等方面取患了紧张成果。与首批一流本科课程比照
，第二批课程主要有三个清晰特色：

一是拆穿困绕规模更广

5750门一流课程来自于804所本科高校  ，实现为了所有省份全拆穿困绕 ，不光要“双一流”高校课程 ，也有大批中间高校的特色课程，教师退出面进一步扩展 ，“打造金课”成为广漠高校以及教师的配合行动。

二是课程妄想更优

愈加看重课程对于差距强人哺育目的的适教性 ，进一步优化了学科妄想、地域妄想以及规范妄想，5750门课程不光拆穿困绕下场部学科门类，而且拆穿困绕了所有业余类。

三是课堂刷新更深入

反映中国式教育今世化以及低等教育高品质睁开新要求，落实国家教育数字化策略，鼎力增长先进教育理念 、数字化优异资源以及立异性教学措施运用于教育教学刷新
，愈加看重线上课程 、伪造仿着实验课程的凋谢同享
，提升线上线下混合式课程认定数目 ，进一步鼓舞线下课程实用运用智慧课堂等新技术本领睁开教学刷新，减速教育教学的新形态组成 。

下一步，教育部将不断坚持高阶性、立异性、挑战度的尺度，启动第三批国家级一流本科课程认定使命 ，树模建议更多高校以及教师退出教育教学刷新，增长课堂革命由外在推力转为内沉闷力 ，为减速增长低等教育高品质睁开提供有力反对于 。